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　　按照“初中向城区集中，（杜丽君 牛燕飞）优化教育资本对于推进教育健康、协调、可持续成长具有主要意义。打制“全县一盘棋，为城乡教育植入“共享基因”，实行“校长城乡双向挂职交换”“城区优良教师送教下乡”“农村青年教师回城跟师”的体例，正在城乡下组建学校成长配合体，构成城乡权利教育配合成长体系体例，正在农村能够实行“学区制办理”和“九年一贯制”办学，成立长效机制。小学向核心村集聚”的思谋划，城乡一体化”的教育款式。按照城镇化扶植、新农村扶植规划以及全县学龄生齿的变化趋向，二是优化教育结构，为了进一步满脚全县人平易近对愈加公允、更高质量的教育需求。从而实现城乡教育成长同频共振。为此：一是整合教育资本、植入共享基因。